小学统计课程内容与信息技术的整合

信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。合理地应用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式、提高课堂教学的效益、促进学生数学信息素养的养成。然而，在大多数的研究以及教学过程中，很多学者、教师都注重信息技术与“空间与图形”、“数与代数”的整合，往往忽略了统计课程内容与信息技术的整合，其实，在统计教学过程中，可以利用计算器、计算机处理复杂的数据以及整理、显示数据。