| 云南边疆地区教师心理健康影响因素的调查报告 |
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| 引用本文： | 宗岚,李锐,樊洁. 云南边疆地区教师心理健康影响因素的调查报告[J]. 教育探索, 2005, 0(8): 104-105 |
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| 作者姓名： | 宗岚 李锐 樊洁 |
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| 作者单位： | 红河学院,教育系,云南,蒙自,661100 |
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| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金项目“云南边疆少数民族地区教师心理健康问题研究”(03Y7976) |
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| 摘 要： | 影响云南边疆地区教师心理健康的因素十分复杂，主要包括来自社会、学校、家庭、自我因素等方面。采用自编问卷对云南少数民族地区的教师进行抽样调查，结果表明，影响教师心理健康的客观因素主要有：来自学校工作的压力(班级排名、升学率)、同行的竞争、繁重的劳动付出与回报之间的反差；主观因素主要有：工作能力、自我成就感的追求、心理调适能力等问题。
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| 关 键 词： | 教师 心理健康 影响因素 调查 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)08-0104-02 |
| 修稿时间： | 2005-04-06 |
The investigation report of the affecting factor of teachers'''' mental health in border areas of Yunnan |
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| ZONG Lan. The investigation report of the affecting factor of teachers'''' mental health in border areas of Yunnan[J]. Education Exploration, 2005, 0(8): 104-105 |
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| Authors: | ZONG Lan |
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