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| 钻研“党费”課的心得 | |
| 作者姓名： | 耿介然 |
| 作者单位： | 如皋师范附小語文教研組 |
| 摘 要： | 文学作品是用形象来反映生活的,它描繪的主要对象是人。过去我們对于这些沒有完全理解,因此就丢开形象,抓住一詞一句借題发挥,或是进行空洞的說教。以后懂得了分析文学作品应从分析人物形象,向学生貫彻思想教育,但又把作品中的“人”理解为抽象的人,而不看做現实生活中的具体的人。往往在粗淺地看了一下課文后,就主观地用公式、概念去套人物的性格特征,忽視人物丰富生动的形象。在教学中,习慣地用兩种方法去分析人物:从作品里挑出一些材料,要求儿童接受教者所主观規定下的概念,或指导儿童用这个概念,还原到作品里所描繪的一些材料中去。至于被認为与公式、概念无关的其他許多詞句,就完全在不要妨碍“重点突出”的理由下被毫不吝异地捨弃?Y果, |
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