论全日制高教自考助学生的特点及教育管理对策 |
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引用本文: | 李淑云.论全日制高教自考助学生的特点及教育管理对策[J].昌潍师专学报,2000(4). |
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作者姓名: | 李淑云 |
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作者单位: | 昌潍师专 |
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摘 要: | 近几年来,越来越多的高校为适应社会需求,纷纷举办了全日制高教自考助学班,招收应届高考落榜生.此举进一步满足了应届高中毕业生接受高等教育的愿望,有利于提高全民的文化素质,也有利于缓解社会就业矛盾、保持社会的安定。但是,这部分学生与高校的普遍全日制学生存在很大差异,在管理上出现了许多新问题。因此,必须明确他们的特点,有针对性地进行教育教学管理,以取得良好的教育效果。全日制高教自考助学生的主要特点有三:一是家庭优越感和学习上的自卑感并存。全日制目考助学班的学生大部分,其家庭条件相对比较优越,例如父母有…
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