|
|||||
|
|
| 论全日制高教自考助学生的特点及教育管理对策 | |
| 引用本文： | 李淑云.论全日制高教自考助学生的特点及教育管理对策[J].昌潍师专学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 李淑云 |
| 作者单位： | 昌潍师专 |
| 摘 要： | 近几年来，越来越多的高校为适应社会需求，纷纷举办了全日制高教自考助学班，招收应届高考落榜生．此举进一步满足了应届高中毕业生接受高等教育的愿望，有利于提高全民的文化素质，也有利于缓解社会就业矛盾、保持社会的安定。但是，这部分学生与高校的普遍全日制学生存在很大差异，在管理上出现了许多新问题。因此，必须明确他们的特点，有针对性地进行教育教学管理，以取得良好的教育效果。全日制高教自考助学生的主要特点有三：一是家庭优越感和学习上的自卑感并存。全日制目考助学班的学生大部分，其家庭条件相对比较优越，例如父母有… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |