基于核心素养的化学符号教学实践——"化学式及其意义"教学设计期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

基于核心素养的化学符号教学实践——"化学式及其意义"教学设计

作者姓名：	赵方孙娟

作者单位：	威海经济技术开发区新都中学山东威海 264200;威海经济技术开发区皇冠中学山东威海 264200

摘要：
关键词：	化学式分子模型宏微联系
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