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| 基于微课的高中化学融合教学实践与思考——以"人类对原子结构的认识"为例 | |
| 引用本文： | 居鸣富.基于微课的高中化学融合教学实践与思考——以"人类对原子结构的认识"为例[J].化学教学,2019(1). |
| 作者姓名： | 居鸣富 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市三垛中学,江苏高邮,225600 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 微课 翻转课堂 融合教学 核心素养 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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