整体建构教学问题驱动学习培养核心素养——以饱和溶液与不饱和溶液的教学设计为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

整体建构教学问题驱动学习培养核心素养——以饱和溶液与不饱和溶液的教学设计为例

作者姓名：	黄令

作者单位：	珠海容闳学校广东珠海 519060

摘要：
关键词：	整体建构问题驱动核心素养
本文献已被万方数据等数据库收录！