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学生立场:课堂重构的出发地和归宿点 ——我们需要什么样的化学课堂
引用本文:胡先锦.学生立场:课堂重构的出发地和归宿点 ——我们需要什么样的化学课堂[J].化学教学,2019(12).
作者姓名:胡先锦
作者单位:苏州市吴江汾湖高级中学,江苏苏州,215211
基金项目:江苏省教育科学"十三五"规划立项课题"教是为了不教
摘    要:

关 键 词:学生立场  课堂重构  化学教学
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