基于科学要素的化学史教学设计——以原子结构的模型教学为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

基于科学要素的化学史教学设计——以原子结构的模型教学为例

作者姓名：	杨封友

作者单位：	杭州市保俶塔实验学校浙江杭州 310007

基金项目：	杭州市西湖区2019教育科研规划课题《技术工程视域下的初中科学教学范式研究》阶段性成果

摘要：
关键词：	科学要素原子结构教学设计
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