基于主题的研究性学习实践与感悟——以制备纳米硫颗粒的改进为例 |
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引用本文: | 汪克凡.基于主题的研究性学习实践与感悟——以制备纳米硫颗粒的改进为例[J].化学教学,2019(1):59-63. |
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作者姓名: | 汪克凡 |
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作者单位: | 江苏省常州高级中学,江苏常州,213003 |
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摘 要: | 通过研究性学习探究制备纳米硫实验的改进实践,认识到化学研究性学习把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,为学生提供更多的获取知识的方式和渠道,让学生在知识的追求中孕育课题意识。反思探索的途径,并将其迁移到更广阔的学习领域,从而推动学习方式、方法的变革,为学生终身学习打下基础。
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关 键 词: | 纳米硫颗粒制备 实验探究 钾硫合剂 多硫化物类农药 |
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