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| 小学思想品德课体验教学探索 | |
| 引用本文： | 汪尧平.小学思想品德课体验教学探索[J].中小学教材教学,2005(7):57-58. |
| 作者姓名： | 汪尧平 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市岳林中心小学 浙江 |
| 摘 要： | 在目前的思想品德课堂上,以本为本、闭门造车的现象还普遍存在,这种品德教学方式导致学生的主体性被压抑,道德教育不能走进学生心灵深处,不利于学生良好品德的形成。如何打破封闭式教学框架?如何提高思想品德教育的实效性?引起了许多教师的关注和研究。笔者经过两年的探索,发现“体验教学”不失为一种解决问题的有效方式。何谓“体验”?顾名思义,“体验”就是亲身经历和感受。而体验教学就是以学生生活 |
| 关 键 词： | 小学 思想品德课 体验教学 实效性 角色体验 教学内容 |
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