教师教学体验：优化课堂教学实践之路

教师的课堂教学体验是理论与实践相互融通的桥梁，是实现课堂教学优化的一条务实之径。重视教师的课堂教学体验，应引导教师悬置既有的课堂教学理论，破除理论对教师教学行为的规定与约制，重视教师自己的教学体验。在动态生成中实现生命成长；培养关心实践、追求实践智慧的教育者。同时，要认识到教师课堂教学体验的局限性并引导教师实现超越。