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| “数学学习坚持性低”的诊断与干预 | |
| 引用本文： | 吴光蕴.“数学学习坚持性低”的诊断与干预[J].初中数学教与学,2012(20):13-15. |
| 作者姓名： | 吴光蕴 |
| 作者单位： | 江苏省城东镇新生初级中学 |
| 摘 要： | <正>数学学习成绩的好坏与学生学习坚持性的程度是密切相关的.有些学生数学学习坚持性低,与学习有关的事都不喜欢做,他们的数学成绩一般都不好.这些学生为什么数学学习坚持性低呢?怎样才能使他们数学学习坚持性得到发展呢?这些正是我们研究的课题. |
| 关 键 词： | 坚持性 作业批改 学习过程 引趣 对称美 阶段学习 教学媒体 愉快教育 和谐美 学习难度 |
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