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| 围绕理解的翻转课堂设计及其实施 | |
| 引用本文： | 陈明选,陈舒.围绕理解的翻转课堂设计及其实施[J].高等教育研究,2014(12). |
| 作者姓名： | 陈明选 陈舒 |
| 作者单位： | 江南大学田家炳教育科学学院;华东师范大学课程与教学系; |
| 基金项目： | 国家社会科学基金(教育学)一般项目(BCA140052) |
| 摘 要： | 基于"围绕理解而翻转"的教学策略,可翻转课堂组织结构,创设多维互动环境;翻转教学设计流程,促进理解目标的实现;翻转资源提供的时机,诱发先前认知的实现;翻转学与做的顺序,激发学生内在理解动机;翻转提问的时机,启发学生在探究中理解。 |
| 关 键 词： | 大学课堂教学 翻转课堂 理解性教学 |
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