基于角色定位的辅导员队伍建设探析

辅导员队伍建设是高校思想政治研究领域的重要课题。由于教育客体的复杂化、多样化，加之高等教育大众化、价值多元化等外部条件影响，当前在这个问题上仍存在很多认识上的困惑及操作上的困难。笔者结合工作经历，试图以辅导员角色定位为切入点，对辅导员队伍建设进行一些反思，旨在探索高校思想政治工作的突破口和辅导员队伍建设的可行性路径。