“自主学习”教学模式初探 |
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引用本文: | 潘春英.“自主学习”教学模式初探[J].成才之路,2009(25):79-79. |
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作者姓名: | 潘春英 |
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作者单位: | 承德县安匠学区 |
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摘 要: | 随着新的课程改革的深入,“自主学习”指导法逐渐被教师所采纳。为了满足学生全面发展和终身发展的需要。应大力提倡探究合作学习,引导学生主动参与、勇于探究.逐步培养学生收集和处理科学信息、交流与合作、分析问题和解决问题的能力。我在进行自主学习指导实践中采用了“自学——启发——创新”的课堂教学模式:个人自学→小组讨论→质疑、释疑→练习、自评→反馈、矫正→总结、拓展。
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关 键 词: | “自主学习” 课堂教学模式 学生全面发展 学生主动参与 合作学习 个人自学 课程改革 终身发展 |
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