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| 师幼互动中存在的问题及解决策略 | |
| 引用本文： | 张雪.师幼互动中存在的问题及解决策略[J].教育导刊,2004(7). |
| 作者姓名： | 张雪 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 510030 |
| 基金项目： | 广州市教育科学“十五”规划课题“幼儿园精神环境与幼儿心理发展研究”的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 师幼互动是指教师与幼儿在游戏活动、教学活动、生活活动中,基于课程内容、操作材料、人际交往而引起的认知、情感上的相互作用。维果茨基认为:教育作为一种代际之间的文化传送活动,实际上就是在成人和儿童之间发生的“社会共享”的认知。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。”“建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信任感”。教育是双主体间的对话过程,没有互动的教育将很难促进幼儿的发… |
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