探索“学区制”改革路径促进教育均衡发展--牡丹江市四中学区制改革实践

牡丹江市四中学区在资源整合优化、统筹规划管理过程中，实现师资配置均衡、生源规模均衡以及学区内学校资源共享、共建，促进优质资源的快速扩充，实现区域内的教育均衡，促进教育公平，确保整体教育质量的提升，进一步满足了人民群众对优质教育的需求。