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| 应用交互白板的课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 咸汝平,丁兴富,谢洵.应用交互白板的课堂教学设计[J].中小学信息技术教育,2005(5):17-18. |
| 作者姓名： | 咸汝平 丁兴富 谢洵 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院远程教育研究所 (咸汝平，丁兴富)，首都师范大学教育科学学院远程教育研究所(谢洵) |
| 基金项目： | 本文系中英合作交互白板实验研究项目，全国“十五”教育科学规划重点项目(BYA010113)，北京市“211 工程”重点学科建设项目“首都基础教育创新与现代化”，北京市哲学社会科学“十五”规划项目(03BJBJY043)的阶段成果 |
| 摘 要： | 交互白板的强大教学功能为改进教学，以及信息技术与日常课程的深度整合提供了技术实现的可能性。然而，任何有效的教学都需要精心设计，应用教学媒体和技术手段的教学也不例外，最终决定教学效果的是人们使用媒体与技术的方式，而不是媒体与技术本身。 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 白板 交互 应用 教学功能 技术实现 信息技术 精心设计 技术手段 教学媒体 教学效果 可能性 课程 |
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