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| 要正确理解基础教育的课程管理与校本课程开发 | |
| 引用本文： | 季克异.要正确理解基础教育的课程管理与校本课程开发[J].中国学校体育,2005(2):1-1. |
| 作者姓名： | 季克异 |
| 作者单位： | 教育部体育卫生与艺术教育司体育处 处长 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革正在全国稳步推进。随着基础教育课程改革的推进,学校体育,特别是体育课程(小学阶段称“体育课程”,中学阶段称“体育与健康课程”,简称体育课程,下同)的改革也出现了可喜的变化。中共中央、国务院提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”在学校教育中日益深入人心,并逐步得到贯彻实施。在新颁发基础教育课程方案中,九年义务教育阶段体育课时的增加,是这一变化最显著的外在表现。与此同时,在实施新课程方案的过程中,学校体育工作者对体育课程的目标、结构、功能、教学方法、评价、管理以及教材建设等诸多方面也都… |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 校本课程开发 体育 教学理念 |
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