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| “生物学史”在生物学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 洪富贵.“生物学史”在生物学教学中的应用[J].生物学教学,1998(8). |
| 作者姓名： | 洪富贵 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市第二中学!239000 |
| 摘 要： | 生物学史是生物科学的发展史，也是人类获得生物学知识的历史。在生物学教学中适当地进行生物学史的教育，可以收到意想不到的效果。1生仅学史里有故事可导I发学习兴起传统的生物学教学大多是教师将前人已经获得的成果直接传授给学生．使学生在很短的时间内间接地获得了许多现成的知识。但学生对前人是如何获取生物学知识的过程和方法缺乏了解．往往形成了“教师讲知识，学生记知识，考试考知识”的被动的教学模式。学生的头脑变成了“书橱”，不能调动学生学习的积极性，也不利于学生能力的培养。怎样解决这个问题？除了让学生多观察、讨… |
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