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| 伤其十指不如断其一指 | |
| 作者姓名： | 张如梅 |
| 摘 要： | <正> “伤其十指不如断其一指”,是兵书上的话。意谓分散用兵,四面对敌,虽对各路来犯之敌可能均有所创,但终不如集中优势兵力,一次歼敌一股,让每次战役均有战略意义为佳. 把这种符合辩证观点的用兵之道,移用到当前的“双补”教学中来,我觉得很有必要。即以语文为例,常见教一课书,教学目的确定一大堆:既要教字词,又要分析课文内容,还要讲写作特点……。教字词害怕挂一漏万,分析内容犹恐有失全面,教写作特点一二三四、甲乙丙丁、ABCD……哪项都不肯割舍。结果教不胜教,学不胜学;什么都教到了,却近乎什么都没教;哪一样都在学员脑海里留下了印迹,哪一样又都不清晰,纵横密布,繁纷复迭,搅成一团.——大约这就是“满堂灌”的症状吧! |
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