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| 鼓掌应源于生成 | |
| 引用本文： | 郭秀梅.鼓掌应源于生成[J].河北教育,2007(7):91-91. |
| 作者姓名： | 郭秀梅 |
| 摘 要： | 前些时候，许多人对课堂上教师鼓励过多、表扬过滥的现象进行了批评。过分廉价的表扬让听课老师反感，鼓掌过多让人颇有微辞。不管该不该鼓掌，有没有必要鼓掌，课堂的掌声常常此起彼伏，不绝于耳。我还记得前些日子在我校举行的一节公开课上的情景…… |
| 关 键 词： | 公开课 课堂 表扬 教师 老师 听课 |
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