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| 对环境教育的认识与实践 | |
| 作者单位： | 广州市幼师附属幼儿园 |
| 摘 要： | 我园实施《幼儿园工作规程》近三年来,对教育环境的作用有了新的认识:环境不只是“美化”、“绿化”等外在的装饰,而主要是能够促进儿童体、智、德,美全面发展的教育环境。在教育环境的创造与利用方面,我园主要是围绕两个问题去研究探索:1.创造良好的心理环境,形成和谐的气氛,如教师之间、小朋友之间、家庭与幼儿园之间的协调与配合;2.认识教育环境的意义,不仅给儿童提供一个外部环境,更重要的是教师如何有效 |
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