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教育领域内可用性研究现状与研究演进路径可视化分析
引用本文:杜华,孙艳超. 教育领域内可用性研究现状与研究演进路径可视化分析[J]. 现代教育技术, 2013, 23(8): 66-70
作者姓名:杜华  孙艳超
作者单位:安阳师范学院 教育信息技术与传媒学院,河南安阳,455000
基金项目:河南省教育厅人文社会科学2012年度重点项目“中国大学视频公开课的可用性研究”,河南省教育厅2012年度教师教育课程改革研究项目“面向学习者的中学教学设计研究”成果
摘    要:可用性是软件工程与设计的核心理念,通常被称作"以用户为中心进行设计"的概念。文章利用HistCite软件对WOS数据库中以可用性和教育教学为主题的研究文献进行了量化分析,梳理了国际上教育领域内可用性研究文献时间分布,研究活跃地区、研究机构、载文期刊和重要文献等。在此基础上,通过分析该领域研究文献的引文编年图,揭示了教学可用性研究的发展历程和演进路径,并在此过程中列举了该领域的研究热点、前沿和发展趋势。

关 键 词:可用性  教育技术  教学设计  引文可视化分析  引文编年图  研究热点  演进路径  HistCite

Visualization Analysis of Research Status and Evolutionary Path about Usability within the Field of Education
DU Hua , SUN Yan-Chao. Visualization Analysis of Research Status and Evolutionary Path about Usability within the Field of Education[J]. Modern Educational Technology, 2013, 23(8): 66-70
Authors:DU Hua    SUN Yan-Chao
Affiliation:(Institute of Education Information Technology and Communication Anyang Normal University Henan Anyang 455000 China)
Abstract:Usability is the core idea of software engineering and design,it is often referred to as the concept of user-centered design.This article quantitatively analyses research literatures on the subject of usability,education and teaching in Web of Science using HistCite,it clarifies the temporal distribution,active region,research institution and publishing periodicals of the international usability research literatures within the field of education.On this basis,this article reveals the development history and evolutionary path of pedagogical usability researchs by analyzing the algorithmic historiography of research literature within this field,in this process,it lists the research hotspot,frontier developing trend in this field.
Keywords:usability  educational technology  instructional design  citation visualization analysis  algorithmic historiography  research hotspot  evolutionary path  HistCite
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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