教师专业化发展必须实现四个“科学”

教师素质是教育发展的核心要素。本文运用科学发展现，从管理学和领导艺术等方面吸收营养，从“科学思维，科学规划，科学决策，科学管理”等四个维度进行阐述，为提高教师的管理水平和策划能力提供可以参考实践的要素途径。