“国培计划”管理模式和方法的有效探索 |
| |
引用本文: | 郭翠兰.“国培计划”管理模式和方法的有效探索[J].继续教育研究,2014(11):66-67. |
| |
作者姓名: | 郭翠兰 |
| |
作者单位: | 河南教育学院教育系,河南郑州,450046 |
| |
摘 要: | "国培计划"是贯彻落实教育规划纲要启动的一个重大教育发展项目,是加强中小学幼儿园教师队伍建设的一项重大举措。要求按需设置培训项目,加强管理,确保培训质量和水平。而国培班的班级日常管理是保证培训办班质量的基础和前提,也是完成国家培训任务的重要保障。文章从统一认识,转变角色;强化管理,严慈并济;营造氛围,浓厚学风;重视活动,凝心聚力;注重细节,增进情感;跟踪指导,巩固成效等六个方面阐述了"国培计划"管理模式和方法的有效探索。
|
关 键 词: | “国培计划” 管理 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|