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| 运用合作互动学习理论发挥学生主体地位 | |
| 引用本文： | 李余金.运用合作互动学习理论发挥学生主体地位[J].学生之友(初中版),2010(9):73-73. |
| 作者姓名： | 李余金 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市第四中学,213300 |
| 摘 要： | 新课程要求从学生的学习兴趣，生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。学生学习主要依靠教师课堂45分钟的教学学习，开展英语合作学习是实践新课程的重要途径。 |
| 关 键 词： | 学生主体地位 学习理论 合作互动 学习兴趣 课程要求 生活经验 学习方式 教学学习 |
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