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| 《丰碑》听课随想及教学建议 | |
| 作者姓名： | 谈永康 |
| 作者单位： | 江苏吴江市教委教研室 |
| 摘 要： | 我听过不少老师上&;lt;丰碑&;gt;这一课,遗憾的是一次次总觉得味道不足,平平淡淡.课文学完了,学生印象深的倒是将军,至于对军需处长的认识似乎只定格在“忠于革命、舍己为人“这8个字上.为什么会这样?探究这些语文课,大多有着雷同的教学思路:从前3节入手,先理解红军队伍面临的严峻考验;然后抓住将军的神态,联系他的语言、行动,细细研究其情感的变化.其间带进描写军需处长的第7节,引导学生理解了军需处长“忠于革命、舍己为人“的品质后,教师往往对将军此后的反应大做文章:将军为什么“愣住了“?他为什么“久久地站在雪地里“?…… |
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