关于医患沟通伦理责任认知的调查研究与分析——以N大学医学院医学生为例

为了了解医学生对医患沟通伦理责任的认知情况，加强医学生医患沟通意识和提升其医患沟通能力，课题组通过自制问卷对N大学医学院2017级临床医学专业、口腔医学专业、影像医学专业、康复治疗学专业等四个专业的医学生对医患沟通的理解及重视程度、对知情同意权的了解情况、对医学人文课程的重视程度、面对医患沟通困难情形的应对方式等方面进行医患沟通伦理责任认知调查，对调查数据进行描述性分析。由调查结果可知，医学生对医患沟通伦理责任的正向认知程度较高，在面对医患沟通问题时多数医学生持正向的处理态度，但部分医学生对知情同意原则了解不够，对医学人文科目重视程度不够。因此，医学院校应重视对医学生人文素养的培养，改革医患沟通教学模式，探索理论教学质量向沟通能力教学质量提升转化的考核评价机制，提升医患沟通教学成效。