从文化再生产到寒门文化——重读保罗·威利斯的《学做工》

社会与阶层流动一直是学界关注的重要问题。保罗·威利斯从文化生产的角度反思了阶层再生产的问题，并用能动性与创造性突破了传统上对于结构决定主义的认识，提出整体观和多元主义思考路径。近年来，“寒门”与“贵子”的讨论甚嚣尘上，诸多学者从政治、经济等社会结构层面分析了教育作为突破阶层固化的媒介面临着诸多张力，但他们忽视了其中存在“寒门文化”生产的过程，而如何解决这一问题，我们可以从当代的教育扶贫中寻求突破。