“四点法”提升遗传学的课程思政内涵 |
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引用本文: | 程阳,陈云.“四点法”提升遗传学的课程思政内涵[J].大学教育,2022(10):162-164. |
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作者姓名: | 程阳 陈云 |
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作者单位: | 扬州大学生物科学与技术学院 |
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基金项目: | 国家自然科学基金青年基金项目(31900357);;江苏省自然科学基金青年基金项目(BK20190882); |
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摘 要: | 将学生的思想政治教育融入高校专业课程的教学中,是做好立德树人、培养合格社会主义建设人才的重要途径。遗传学是一门研究生物体遗传和变异的学科,其中蕴含丰富的思政元素。可以借助从知识点中发掘思政元素、从教学内容中体现哲学思想、从大师的成长道路中培养价值观、从经典知识中深化时事政治等四种途径,抓住基本点、出发点、支撑点和深化点,将思政元素融入遗传学的课程日常教学中,引导学生在专业课程的学习中树立报效祖国、服务人民的崇高理想,为社会培养优秀的建设人才。
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关 键 词: | 遗传学 课程思政 人才培养 |
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