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“四点法”提升遗传学的课程思政内涵
引用本文:程阳,陈云.“四点法”提升遗传学的课程思政内涵[J].大学教育,2022(10):162-164.
作者姓名:程阳  陈云
作者单位:扬州大学生物科学与技术学院
基金项目:国家自然科学基金青年基金项目(31900357);;江苏省自然科学基金青年基金项目(BK20190882);
摘    要:将学生的思想政治教育融入高校专业课程的教学中,是做好立德树人、培养合格社会主义建设人才的重要途径。遗传学是一门研究生物体遗传和变异的学科,其中蕴含丰富的思政元素。可以借助从知识点中发掘思政元素、从教学内容中体现哲学思想、从大师的成长道路中培养价值观、从经典知识中深化时事政治等四种途径,抓住基本点、出发点、支撑点和深化点,将思政元素融入遗传学的课程日常教学中,引导学生在专业课程的学习中树立报效祖国、服务人民的崇高理想,为社会培养优秀的建设人才。

关 键 词:遗传学  课程思政  人才培养
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