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| 从汉字构形学探究语文识字教学 | |
| 引用本文： | 韩超.从汉字构形学探究语文识字教学[J].教学随笔,2021(3):141-142. |
| 作者姓名： | 韩超 |
| 摘 要： | 识字是人求知的前提,识字教学不仅是汉字教育的开端,更会为学生终身学习打下坚实基础.然而在实际教学实践中,学生的识字效果并不令人满意,错别字、生字回生现象屡见不鲜.汉字构形学遵循汉字本身的特点,研究汉字构形和演变的规律,有助于提生学生的识字能力和文化素养,优化识字教学的效果.目前,在语文识字教学中,教师存在缺乏以汉字构形... |
| 关 键 词： | 构形学 汉字 识字教学 |