地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的运用 |
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引用本文: | 卞程秀,廖永林.地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的运用[J].大学教育,2022(12):155-157. |
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作者姓名: | 卞程秀 廖永林 |
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作者单位: | 1. 内江师范学院;2. 合肥工业大学 |
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基金项目: | 四川省内江师范学院校级教改项目“地方历史文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用”(JG201536-314); |
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摘 要: | 中国近现代史纲要课程作为一门思想政治理论课,承担着对大学生进行“四史”教育的重要任务。地方历史文化资源具有地域性、人文性、历史性特征,将地方历史文化资源引入中国近现代史纲要课程教学,有利于激发学生的学习兴趣,有利于发挥课程的历史学特性,有利于体验式教学模式的实施,但要以课堂教学为主线,以实践教学为依托,以校园文化为场域,充分做好地方历史文化资源融入的改革设计,形成高校与社会的协同,达成中国近现代史纲要课程的思想政治教育目标。
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关 键 词: | 地方历史文化资源 中国近现代史纲要 思政教育 |
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