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| 运用归纳推理,解读诗歌的意象内涵 | |
| 引用本文： | 邓超.运用归纳推理,解读诗歌的意象内涵[J].四川教育,2021(12):34-35. |
| 作者姓名： | 邓超 |
| 摘 要： | 归纳推理是由个别事物或现象推出该类事物或现象的普遍规律的推理.在古典诗歌教学中,教师要运用归纳推理,通过"将人的情感寄托于物象之中,由物象特征联想到人生处境,借物象的特征象征人的品性"三种途径,解读诗歌的意象内涵. |
| 关 键 词： | 归纳推理 诗歌教学 物象 意象 内涵 |
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