新文科“融合”思想在旅游管理学科中的运用——以黔南民族师范学院为例

在旅游产业发展的大背景下，旅游学科如何借助新文科发展的浪潮，发挥其重要的社会经济价值，是许多地方政府尤其高校需要思考的问题。文章基于民族地方本科院校黔南民族师范学院旅游管理学科实例，探讨旅游管理学科“融合”思想的实践运用，提出旅游管理学科的发展应密切结合高校与地域特色，把握学科与学科、学科与产业、师生之间以及学科管理的合作与融合。