新农科背景下的水产养殖特色选修课程建设与实践——以黔南民族师范学院为例

为适应新农科知识体系改造要求，文章全面分析了水产养殖课程教学现状，针对交叉学科、专业建设、人才培养要求及培养方式等方面提出了改革建议。黔南民族师范学院通过开设特色选修课程、建立实训实习基地、创建第二课堂、优化师资队伍，为培养地方水产养殖专业人才奠定基础。