新工科背景下地学特色环境工程本科人才培养模式探索

工程认证背景下环境工程本科教育面临着新的挑战和要求。文章通过优化环境工程专业课程体系，修订完善工程基础课、专业基础课和专业课的内容与学时，强化实践教学和地学特色，探索了既满足专业规范和工程认证要求又具有专业特色的本科人才培养体系。这一系列改革与实践提高了环境工程本科人才培养质量，更好地满足了新工科背景下社会对生态环境保护事业人才的需求。