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小学语文教学强化关联的策略
作者姓名:
林秋田
作者单位:
福建安溪县第三实验小学
摘 要:
<正>语文学科具有兼容并蓄的特点,在教学过程中,教师如果只重视知识点、课时目标的落实,而对不同知识间的关系没有梳理,或者梳理得不够深刻,就会导致学生所学知识成为“孤岛”。与此同时,碎片化的知识因无法纳入知识体系,常常让学生难以灵活应用,且学生记忆也不深刻。因此,在语文教学中,有必要强化知识间的纵横关联。一、强化学科知识关联在语文教学中,强化语文与其他学科的联系,连点成线,由线及面,
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