以终为始，探索单元统整教学的有效策略

<正>大单元统整教学法是打破常规的教学法，是对常规教学的革新，是教师在全面解读教材的基础上对单元内容进行梳理、分类、合并的过程。在小学语文教学中，教师应该依托教材，对单元内容进行正确合理的解读，以“合并同类项”的方式整合相同内容，以终点为起点，于异中求同。一、有机统整异中求同所谓“大单元”，可以是海量阅读、单元主题阅读、群文阅读；所谓“统整”，就字义而言，