疫情冲击下我国在线教育的机遇与挑战 |
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引用本文: | 马强,赵阳,林琳.疫情冲击下我国在线教育的机遇与挑战[J].大学教育,2022(5):152-154. |
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作者姓名: | 马强 赵阳 林琳 |
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作者单位: | 1. 辽宁石油化工大学经济管理学院;2. 中国医科大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 辽宁省社科规划基金一般项目(L18BJY012); |
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摘 要: | 新冠肺炎疫情打乱了我国的正常教育活动,但推动了在线教育的发展。在线教育具有促进教育公平、打破学习时空约束、推动教育多元化等诸多优势。新冠肺炎疫情让社会各界重新审视在线教育的重要性,在线教育基础设施建设得到大幅增强,在线教育的发展由此迎来新的机遇。但在线教育仍存在淡化德育和美育、教育效果难以评价等问题,可从加大在线教育资源投入、加强德育和美育、注重教师培训等方面入手,推动在线教育的进一步发展。
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关 键 词: | 新冠肺炎疫情 在线教育 机遇 挑战 |
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