理性视角下民族地区国家通用语言教育:价值依据与实践路径 |
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引用本文: | 韩彦,李双龙.理性视角下民族地区国家通用语言教育:价值依据与实践路径[J].民族高等教育研究,2022(6):1-8+105. |
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作者姓名: | 韩彦 李双龙 |
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作者单位: | 1. 新疆师范大学;2. 喀什大学 |
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基金项目: | 国家社科基金一般项目“新时代我国民族地区高等教育高质量发展研究”(项目编号:21BMZ060); |
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摘 要: | 民族地区国家通用语言教育问题是我国现代教育的重要内容。从目前研究的现状来看,大多停留于教育教学的技术层面及意义的论述,缺少深层的终极性学理思考。从理性角度思考民族地区国家通用语言教育问题,就是要探索国家通用语言教育的价值依据。文章从政治、社会、知识及现代性层面探讨了国家通用语言教育的应然状态,从价值层面来讲,进一步加强国家通用语言教育,是筑牢中华民族命运共同体的客观需要。但由于民族地区国家通用语言教育实践存在着不少问题,因而需要从意识层面、政策层面及服务保障等方面加强国家通用语言教育。
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关 键 词: | 国家通用语言 价值 实践路径 |
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