首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学中年级“读”的教学策略探析
作者姓名:
郑翠微
作者单位:
福建省福州市晋安区第四中心小学
摘 要:
<正>福建师范大学余文森教授提出的“读思达”教学模式,旨在通过阅读、思考、表达,有效地处理信息,实现对知识的深加工,丰富小学语文教学,从而达成将知识内化为素养的目的。在该教学模式中,“读”是基础,“思”为方法,“达”是结果。因此,要让“读思达”教学模式有效运用于语文教学,就要摒弃在“读”的过程中存在的问题,丰富“读”的教学方法与策略,奠定“读”的基础性地位,不断提升学生的语文素养。
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号