工程教育专业认证背景下实验教学改革探索——以材料科学与工程专业为例

工程教育专业认证标准对学生工程实践能力、工程意识和综合素质提出了较高要求。实验教学环节是提高学生实践能力和综合素质的重要途径。结合目前材料科学与工程专业实验教学现状和存在的问题，文章提出统筹布局，结合工程实际设计实验项目，构建层层递进的实验教学体系，扩展实验教学方法，提高实验室建设与管理效率，完善课上课下融合的改进方案。为促进工程教育改革、提升工程教育质量、培养优秀的工程技术类人才提供了一定参考。