素养导向的大单元小学语文教学探索——以五年级上册第五单元教学为例

<正>素养导向的大单元教学，从阅读单元走向学习单元，体现的是阅读中心向学习中心转变。以学习为中心的学习单元式教学，教师以单元大概念为核心，编写单元学习目标，编制单元评价量规，从整体上规划设计学习任务，引导学生在真情境、真任务的驱动下：通过不同学习课型的开展，逐层探究，理解单元核心概念；通过单元评估，检测学习情况，由此发展学生的核心素养。下面以五年级上册第五单元为例展开论述。