“课程思政”理念下电工电子技术五位一体教学模式改革研究 |
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作者姓名: | 陈越超 毕倡源 王佳敏 |
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作者单位: | 长春师范大学工程学院 |
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基金项目: | 吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“新工科背景下机械专业‘学、练、赛、创’创新创业人才培养模式研究”(GH180714); |
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摘 要: | “课程思政”是当前高校思想政治教育工作的新理念和新模式。长春师范大学为推进“课程思政”教学改革试点工作,要求充分挖掘各类课程的育人功能,实现各类课程与思想政治理论课同向同行。文章以电工电子技术课程为例,分析课程开展“课程思政”教学改革的必要性,围绕知识目标、能力目标、情感目标的三位一体教学目标,从提升教师德育素养、优化课程教学内容、创新教学方法、完善课程考核方案和加强实践教学等方面进行探讨,构建“课程思政”理念下电工电子技术五位一体教学模式。
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关 键 词: | 课程思政 电工电子技术 五位一体 教学模式改革 |
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