问题导向，活化思政理论课堂——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学教学实践

<正>学好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）对学生价值观的形成具有特别重要的现实意义。《读本》教学必须结合小学生的年龄特点，以他们喜闻乐见的方式进行。在教学中，我们要将《读本》和现有的教材、身边的素材相结合，探索适合的教与学模式，提升《读本》教学的成效。下面，笔者就以《读本》小学高年级第3讲“把人民放在心中最高位置”为例，谈谈教学中的实践与思考。