新工科背景下专业课“课程思政”策略的构建与实践——以机械原理课程为例 |
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引用本文: | 柳建安,闵淑辉,廖凯.新工科背景下专业课“课程思政”策略的构建与实践——以机械原理课程为例[J].大学教育,2022(10):89-91. |
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作者姓名: | 柳建安 闵淑辉 廖凯 |
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作者单位: | 中南林业科技大学机电工程学院 |
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摘 要: | “课程思政”是新时代党中央加强高校思想政治工作的新要求,积极推进专业课“课程思政”建设,是实现科学发展的内在动力。中南林业科技大学机械原理课程教学坚守立德树人的根本任务,着力提升教师的育人责任感,将思政教育融入教学全过程,充分发挥课堂教学的主渠道作用,通过多元化融入,自然渗透,实现知识传授与价值观教育的有机统一,培养学生的社会主义核心价值观、责任与担当、专业能力、创新能力和知农爱农意识,这对新工科背景下高校落实专业课“课程思政”根本任务具有重要意义。
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关 键 词: | 课程思政 机械原理 立德树人 核心价值观 |
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