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谈演示教学法在哲学课教学中的运用
引用本文:
彭年敏.谈演示教学法在哲学课教学中的运用[J].职业教育研究,2008(6):141-142.
作者姓名:
彭年敏
作者单位:
南京工程高等职业学校,江苏,南京,211135
摘 要:
哲学课程的理论性较强,原理较多,而演示教学法直观、形象、生动,对激发学生学习哲学的积极性能够起到较好的推动作用。文章讨论了演示教学法在哲学教学中的运用及其作用。
关 键 词:
演示教学
职校生
积极性
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