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师范学校的光荣代表──保定二师 总被引:1,自引:0,他引:1
师范学校的光荣代表──保定二师李捷三河北省保定师范学校,创建于清朝宣统元年(1909),始称“府立保定师范学堂”。1910年改称“直隶第M师范学堂”。1928年,直隶省改称河北省,该校随之更名为“河北省立第二师范学校”,简称“保定二师”。近代以来。强... 相似文献
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《新疆教育学院学报》2011,(2):121-F0003
新疆教育学院是一所以教师教育为主要特色的高等师范院校,其前身是始建于1906年的新疆师范学堂。1934年新疆师范学堂更名为省立迪化师范学校。1946年迪化师范学校又更名为省立迪化第一师范学校。1978年,新疆教育学院在第一师范学校基础上成立。新疆教育学院是新疆培养双语师资、基础教育师资和教育管理十部的重要基地,被誉为“新疆中小学教师的摇篮”。 相似文献
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韩山师范学院其前身是惠潮嘉官立初级师范学堂、广东省惠潮梅师范学校,1921年10月,学校改名为“广东省立第二师范学校”,(以下简称为“二师”):但在当时仍习惯称为“韩山”师范学校,至1935年,学校改名为“广东省立韩山师范学校”。 相似文献
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校志编写组 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):154-156
齐齐哈尔师范高等专科学校于2003年7月24日正式批准组建。学校的前身市师范学校,历史悠久。从1906年速成师范班到初级简易师范班、两级师范学堂、省立师范学校、师道学校、市师范学校,一直到今天的师范专科学校,齐齐哈尔的师范教育走过了艰难曲折的一百年。薪火相传,继往开来,是摆在齐齐哈尔师范高等专科学校全体教职工面前的光荣任务. 相似文献
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在三明市巍巍虎头山下,风光旖旎的麒麟山公园东侧,坐落着一个绿荫叠翠、景色秀丽的校园,这就是三明师范学校。三明师范始称“全闽师范学堂”,1903年创建于福州乌石山,是福建省历史最悠久的师范,也是全国最早兴办的师范之一。在漫长的岁月里,校名作了十一次更易,校址经过三次大迁徙。1936年,改称为“福建省立师范学校”(简称“闽师”),1938年学校随省府内迁永安。1942年,更名为“福建省立永安师范学校”。1972年迁到现址,易名为“福建省三明师范学校”。三明师范是福建省规模最大的综合性中等师范学校之一。校园占地面积300余亩,总建筑面积27600平方米。教学楼、科学楼、办公楼、图书楼、音乐楼、大礼堂和学生宿舍楼群错落有致地掩 相似文献
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《山东教育学院学报》1998,(5)
济南师范学校是一所历史悠久的学校。它创建于1902年,历经山东师范馆、山东师范学堂、山东优级师范学堂、国立山东高等师范学校、山东省立第一师范、山东省立济南师范、山东省济南师范学校等几个历史阶段,迄今已经走过了九十六年的办学里程。济南师范学校又是一所具有先荣革命传统的学校。中共“一大”代表、山东省党的创始人王尽美,山东省立一师第一任地下党支部书记庄龙甲等我党早期革命领导同志,都曾在这里求学并从事革命活动。在新民主主义革命的各个历史时期,这里都涌现过追求真理,参加革命的仁人志士。解放以后,在党和人民政府的正确领导下,济南师范学校认真贯彻党的教育方针,为祖国的社会主义建设培养了大批优秀人才,特别是党的十一届三中全会以后,学校更加焕发 相似文献
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近年来对师范教育史的研究有所发展,这是好事。但是,有些研究文章史实有误,很不负责。去年八月十六日《光明日报》第三版雷克啸同志的《张謇与师范教育》一文,就存在这个问题。雷文七处提到“通州师范学堂”。其实,张謇创办的师范学校,最初称为“民立通州师范学校”,从未叫过“通州师范学堂”。这有《张季子九录》中的《教育录》六卷为证。张謇办师范之始,有过将学校称为“师范学堂”之议,后从通州学者王漱六的意见,决定称学校而不称学堂。雷文中又说:“张謇精心择师,延聘王国维教伦理学,心理学,朱东润教语文课,还请了十几名日本教员”。说张謇办通州师范精心择师这一点是对的,延聘王国维和日本教员任教也是对的。但是,朱东润一九一九年从美国留学回来,到通州师 相似文献
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邢台师范高等专科学校的前身直隶四师(后改称为河北省第四师范学校),已走过90年的风雨历程,她历经辛亥革命、国民革命(大革命时期)、土地革命的洗礼,具有光荣的革命传统。她历经沧桑、自强不息,为国家培养和输送了大量优秀师资和栋梁之才,是省内享有盛誉的中等师范学校。 一、率先创办完全师范学堂 清光绪M十九年(1903年)十月,清政府颁布《奏定学堂章程》,尔后,在全国各地陆续兴办一批新式学堂。1904年5月9日,我国近代师范教育的奠基人之一严范孙,到直隶省学务处就职,他经过实际考察,指出:“直隶全省百四十… 相似文献
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江苏省苏州中学地处苏州市人民路三元坊。远在公无1035年,北宋名臣范仲淹就在此创办“府学”。1714年,清王朝又在“府学”增建“紫阳书院”。1904年,废科举,办新学,“江苏师范学堂”在“紫阳书院”原址正式成立,以后逐步扩大,至今已有八十余年的历史。1912年1月,“江苏师范学堂”被改称为“江苏省立第一师范学校”。至1927年改为“江苏省苏州中学”。抗日战争中,学校分别迁至上海福州路、宜兴毫阳、武进湖塘桥等地复课。1945年又迁回苏 相似文献
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俄国的学校管理作为一门学科产生,最初是反映在师范教育开设的课程中的。清末光绪二十九年(1903年)由张百熙、张之洞、荣庆等人起草的《奏定学堂章程》中,规定初级、优级师范学堂开设的七门教育课程,其中有“学校管理法”、“学校卫生”、“教育法令”三门课,就是后期包括教育行政和学校行政(现在的学校管理学)两部分的教育行政的最早内容。民国二年(1913年)教育部公布的师范学校课程标准,民国十四年(1925年》全国教育联合会拟定的四种师范学校(高级中学师范、单设后三年师范、六年制师范、师范专科)课程,其中均有学校管理学方面的课程。三十年代师范院校编写的教育行政教材较多,其中具有代表性的是杜左周著的《教育与学校行政原理》 (1935年出版),标志着我国的学校管理学正式产生。 相似文献
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在风景秀丽的汾河之滨,坐落着一所历史悠久、具有光荣革命传统和新型风貌的中等师范学校,这就是太原师范学校。这所学校占地近六十亩,建筑面积两万余平方米,拥有合格的各科师资和较为先进的专业教学设备,现有教职工230余人,在校生人数达1200余人,每年向太原市输送400余名合格的小学教师,是太原市小学教师的培养基地。太原师范始建于1905年,几经分合迁徙,由山西省立师范学堂、省立国民师范、省立女子师范学校发展演变合并而成。战争年代,这里不仅是教育中心,也是革 相似文献
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兰州师范学校创建于1904年(清光绪29年)肇源文高等学堂附设的师范馆,是甘肃省第一所师范学校,也是全国最早的师范学校之一。百年沧桑,艰难跋涉,校址屡更,校名数易,于1971年正式定名为兰州师范学校,1983年定址于安宁区桃林路中段。 相似文献
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